ZAK ET LES CARACTÉRISTIQUES DE L'AUTISME

Voilà, souvent nous nous faisons demander quelles sont les caractéristiques générales de l'autisme en donnant bien entendu des exemples de fiston. J'ai décidé de faire la liste point par point et de voir ce que mon fils fait et ne fait pas de ces caractéristiques. Un petit travail que j'ai trouvé intéressant quoique un peu difficile, car je constate effectivement que fiston cadre bien dans l'HANDICAP qu'est l'autisme (ici écrit en majuscule pour rappeler à tous que l'autisme n'est pas une maladie ni une contagion, mais un handicap). 

Caractéristiques de l'autisme

Est fasciné par les objets qui tournent ( fiston s'amuse toujours à faire tourner les plats, plaques à biscuits, roues, morceaux de puzzles, il s'intéresse à tout se qui tourne naturellement comme les roues des voitures, les jeux de lumières, les ventilateurs, les laveuses et sécheuses frontales...)

Ne craint pas les vrais dangers (son bas niveau de compréhension n'aidant pas, il n'a pas peur des voitures qui passent près de lui, de se laisser tomber en bas du sofa ou des marches d'escaliers, de toucher au poêle à bois ou fourneau, lancer des gros objets sans penser que cela peut faire ''bobo''...Chose inquiétante, il pourrait partir avec n'importe qui, car il va vers certains étranger par attirance ou je ne sais qu'elle raison. Il est encore petit, mais c'est ce que nous réussissons à faire ressortir...)

Établit difficilement des contacts avec autrui (malgré un assez bon contact visuel avec les gens qu'il connait bien, il n'est toujours pas capable d'aller voir les autres en général. Par contre, si vous êtes un homme d'une bonne stature ou encore un papi, vous risquez de vous faire monopoliser vos bras...d'où notre peur que n'importe qui parte avec Zak malgré notre grande vigilance...)

Obtient des résultats inégaux dans les mouvements précis ou amples (Zak souffre de dyspraxie moteur, il est maladroit, trébuche beaucoup, marche de manière particulière tout comme il a une manière bien spéciale de courir, de tenir ses ustensiles quand il veut bien les utiliser, etc...)

Etablit difficilement le contact visuel (nous mettons en bleu ce critère, car il ne s'applique pas en tout temps à Zak. Ce dernier a un excellent contact visuel avec les membres de sa famille et ses intervenants. Par contre, il a de la difficulté à soutenir un regard et aura souvent tendance à regarder ailleurs même s'il semble vous regarder. Il commence à chercher du regard notre appuie, notre satisfaction, voir si nous sommes contents lorsqu'il réussit un puzzle ou tout autre chose...)

Est hyper-actif ou hypo-actif ( Zak est à tendance hyper-active. Trop jeune pour confirmer un tel diagnostique il démontre néanmoins des signes claires d'hyper-activité: remue souvent les mains, les pieds, bouge sans arrêt même lorsque bien tranquille. Il a toujours de quoi qui bouge, tremble, tape etc..Il court et grimpe partout, il est souvent survolté sans raison apparente. Est très impulsif: pousse, n'attend pas son tour, lance tout. Bien entendu se sont des signes d'autisme et l'impulsivité est un bon signe du SGT (syndrome Gille Latourette) que fiston semble avoir hérité de la génétique familiale et qui reste à confirmer par d'autres symptômes qu'il a...)

S'adonne à des jeux répétitifs ( Zak peut faire tourner des roues, des morceaux de puzzles des heures durant comme il peut descendre 100 fois la même escalier en passant aux mêmes endroits et de la même manière chaque fois. Zak tourne sur lui même, fait du flapping (faire des battements de bras), fait des jeux de mains/doigts, peut balancer sa tête rapidement pendant de longues minutes, se balancer sur ses deux pieds. Il aligne tout se qui lui tombe sous la mains; nourriture, toutous, livres, morceaux de puzzles, légos, voitures, etc)

Éclate de rire sans raison valable (nous avons longtemps dit que nous avions un ''stand up comic'' live dans notre cuisine. Combien de fois Zak a regardé le mur en riant aux éclats, ou encore dans la voiture sans que rien ne soit arrivé de comique. Ou encore lorsque maman pleure qu'il parte à rire aux éclats comme lorsque nous le disputons ou avons un ton sérieux. Souvent tout seul il va être tranquille et on l'entend s'esclaffer comme si la meilleure blague du siècle venait de lui être contée...) 

Semble faire le sourd ( cela a été notre premier son de cloche. Vers 7-8 mois il ne se retournait jamais lorsque nous lui disions son nom. Les mois ont passés, tests auditifs ont eut lieu. Le premier test nous a laissé grandement croire à une surdité partielle puisqu'il y avait présence d'eau dans ses oreilles. par contre au 2e examen, malgré une audition limite, fiston possédait une assez bonne ouïe pour au moins nous entendre et débuter un langage quelconque. Encore aujourd'hui, lorsque nous nommons son nom nous avons rarement un regard vers nous ou une réaction. Même chose lorsque nous tentons de rentrer en contact avec lui par des sons ou autres. On doit souvent le toucher pour obtenir qu'il nous regarde...)

Résiste aux caresses ( nous mettons ce critère en bleu. C'est aussi vrai que faux. Notre fils peut être super affectueux pendant quelques heures et être 3-4 jours sans vouloir vraiment que nous lui touchions. Juste lui prendre la main pour le faire marcher dans des endroits publics peut s'avérer un défi de taille. On prend donc quand ça passe!)

Fait des crises de larmes. Se désempare sans que l'on sache pourquoi  ( 20h/24h de notre vie quotidienne. Bon nous exagérons, mais à peine. Nous pouvons avoir un petit Zak super heureux et ricaneur et puis 30 secondes plus tard il va se mettre à hurler ses poumons, se mutiler, faire mal à ceux qui l'entoure en les tapants ou les poussants. Il va se rouler par terre, frapper le sol de ses pieds et nous, ses parents, ne sauront pas plus ce qu'il veut ou ce qui est arrivé pour le perturber ainsi...)

Résiste aux méthodes conventionnelles d'enseignement ( ne s'applique pas encore si nous nous attardons qu'au scolaire, par contre, nous pouvons déjà affirmer que juste d'apprendre les choses normales d'un enfant de son âge de la manière la plus normale est impossible pour lui...Restera à voir plus tard...)

Présente des anomalies du langage (écholalie, absence de langage...) (coco est non verbale. Il n'exprime aucune demande à l'exception des demandes pour avoir un biscuit, du chocolat, une pomme ou descendre au sous-sol. Si par exemple, il a soif et veut du lait, il va aller se poster assis devant le lavabo où l'on fait sécher les biberons. La nuit il n'est pas rare que je me lève pour aller à la salle de bain et de retrouver fiston assis devant le lavabo, attendre qu'on vienne lui donner du lait plutôt que de venir me chercher dans ma chambre. Il a débuté l'écholalie qui laisse selon moi présager qu' il réussira peut-être à parler un jour. Il faut donc faire attention comment  vous parler lorsque vous êtes en présence de Zak. Petite anecdote: maman a dit un vulgaire mot qui sonnait comme ''luc ed uort'' (ici lire à l'envers...) et Zak a répété ou devrais-je dire crier pendant une bonne demie-heure cette si charmante expression en plein restaurant puisque je venais de dire ça en racontant une blague. On va lui demander: viens ici Zak. Et ce dernier dira plusieurs fois ''viens ici'' sans vraiment comprendre ce qu'il dit. Ou sinon juste à penser au vidéo sur le chocolat qu'il y a sur notre blog pour vous rappeler combien de fois il a pu répéter le mot chocolat après que je lui aie dit...Je rajouterais que le peu de mot qu'il dit, il est incapable de les dire correctement, la prononciation changeant de fois en fois. Zak aurait donc également de la dyspraxie verbale selon ses orthophonistes...)

Préfère s'isoler ( fiston commence à rester avec les autres. Les autres étant les amis du centre de réadaptation ou les enfants de nos amis. Cela reste un aspect fort difficile. Il ira la plus part du temps dans une autre pièce ou se mettra en retrait dans un coin pour jouer seul. Il a énormément de difficulté à tolérer que pleins de gens ou d'enfants lui tournent autour...)

Semble insensible à la douleur ( il n'est pas rare qu'il va se faire mal et qu'il n'a pas vraiment de réaction. Parfois on s'attend à une réaction parce que l'on sait que ce qu'il vient de faire fait mal, mais non rien. Dieu sait comment cela fait mal de mettre le pied sur un morceau de puzzle en bois avec la petite ''pinouche'' au milieu. Lui? rien. Marcher sur cela ne semble pas lui faire mal outre mesure. Aucune réaction comme lorsqu'il marche pieds nus dans notre bout d'entrée non asphaltée qui est sur la ''garnotte''...)

Résistste aux changements de routines (tout doit être fait dans le même ordre, bien indiqué. On a commencé à donner les bains avant de souper, car j'ai une peur des microbes présents au centre de réadaptation. Maintenant si on donne le bain avant le dodo, il est incouchable. Déroger à la routine c'est nous prévoir une vacance nocturne à ne pas dormir. Si nous déplaçons, par exemple, un jouet de son rangement Zak ira le remettre à sa place. Même chose si nous changeons un cadre, un vase de place. Il cherchera à le remettre à sa place. Sinon on risque la désorganisation. Fiston est hyper rigide dans ses routines comme dans la plus part des aspect de sa petite vie...)

 S'attache désordonnément à des objets ( jamais sans ma doudou, jamais sans mes blocs de caoutchouc, toujours avoir les 2 mêmes blocs de la même couleur dans ses mains pour être ''fonctionnelle'', trainer partout le même petit casse-tête... Il peut s'approprier un jeu et le faire tourner sans arrêt et si on vient changer la manière de jouer avec le dit objet c'est la panique voir même la crise...)

Exprime ses besoins par des gestes ( Zak n'utilise pas vraiment encore les gestes. Il commence à venir nous prendre la main pour aller au sous-sol. Ça s'arrête pas mal à cela. Il commence à pointer, mais seulement si cela a un fort intérêt pour lui. Ici ça se résume aux animaux de la ferme, aux biscuits, chocolat et pointer certains membres de la famille...Il maîtrise les geste encore, fini et jouer, mais par période. Il utilise certains gestes pendant quelques mois et ensuite plus rien pour finalement recommencer...)          

Chaque autiste est différent. Par contre de manière générale, nous retrouvons ces principaux critères chez ces personnes. À différents degrés d'atteinte et surtout entrecoupé de belles forces propre à chacun d'eux. Ici, pour fiston, c'est sa grande mémoire visuelle et auditive qui lui permet d'accomplir des exploits comme de lire plusieurs mots, compter en français et en anglais, écrire son nom...Si contradictoire avec tout ce qu'il ne peut faire comme les ''autres''.


Zak autiste ''comme les autres''...